• Game Board
Draw a simple baseball diamond on paper.
• Plateau de jeu
Dessinez un simple losange de baseball sur du papier.
• Number Cards – make a set of small cards with the numbers 0-12
• Counters to use as baseball players, 9 for each team (can use anything you find around the house)
How to Play:
Label each base as well as home plate with your number cards. These numbers will change each inning.
Cartes numérotées
créez un ensemble de petites cartes avec les numéros 0-12
• Compteurs à utiliser comme joueurs de baseball, 9 pour chaque équipe (peut utiliser tout ce que vous trouvez dans la maison)
Comment jouer:
Étiquetez chaque base ainsi que la plaque d'origine avec vos cartes numérotées. Ces chiffres changeront à chaque manche.
The player can either add the two numbers or subtract one number from the other.
For example, if a player rolls a 2 and a 5, he can count that either as 2+5=7 or 5-2=3.
If the player can create a math sentence from the dice that equals one of the numbers on the baseball field, his/her “batter” (math counter) runs to that base.
If the numbers rolled cannot be used to create a math sentence that matches one of the answers on the board, then that is an “out.”
If you can make a math sentence that equals the number on home plate, you get a home run!
Sometimes, a player will roll a combination which yields two possible answers that are both on the board. They must choose which is the better move.
Each player continues their turn until they have rolled three “outs.”
If there are counters on the bases and the player rolls another hit, then all of the counters will run that number of bases.
So, for example, if there are runners on 1st and 3rd and the player rolls a 1st base number, the runner on 1st will go to 2nd and the runner on 3rd will run home.
If the child had rolled a second base number with counters on the bases, they would have all moved two bases, and so on. This sounds complicated, but kids pick it up quickly.
How to keep score:
Make a chart with a column for each player and then within those, a column for outs and runs scored in each inning.
Le joueur peut soit additionner les deux nombres, soit soustraire un nombre de l'autre.
Par exemple, si un joueur obtient un 2 et un 5, il peut compter cela comme 2+5=7 ou 5-2=3.
Si le joueur peut créer une séquence mathématique à partir des dés qui équivaut à l'un des nombres sur le terrain de baseball, son « frappeur » (compteur mathématique) court jusqu'à cette base.
Si les nombres obtenus ne peuvent pas être utilisés pour créer une séquence mathématique qui correspond à l'une des réponses au tableau, alors c'est un "out".
Si vous pouvez faire une séquence mathématique qui équivaut au nombre sur le marbre, vous obtenez un coup de circuit !
Parfois, un joueur lance une combinaison qui donne deux séquence possibles qui sont toutes les deux sur le plateau.
Ils doivent choisir quel est le meilleur coup. Chaque joueur continue son tour jusqu'à ce qu'il ait obtenu trois « outs ».
S'il y a des compteurs sur les bases et que le joueur obtient un autre coup, alors tous les compteurs exécuteront ce nombre de bases.
Ainsi, par exemple, s'il y a des coureurs au 1er et au 3e et que le joueur obtient un numéro de 1er but, le coureur au 1er ira au 2e et le coureur au 3e ira au marbre.
Si l'enfant avait obtenu un deuxième numéro de base avec des jetons sur les bases, ils auraient tous déplacé deux bases, et ainsi de suite.
Cela semble compliqué, mais les enfants le comprennent rapidement.
Comment garder le score :
Faites un tableau avec une colonne pour chaque joueur, puis à l'intérieur de celles-ci, une colonne pour les retraits et les points marqués à chaque manche.
